יצירה לחנוכה - דגם חוזר

יצרנו דגמים חוזרים על רצועות נייר תוך שימוש במאגר של דגמים עם שלבי עבודה
שיש לנו בכיתה
והדבקנו לבריסטול שחור
כאן המאגר שלי בפינטרסט

דגם חוזר וקו מתאר שחור- בהשראת האמן מאטיס Pattern & black lineoutline - inspired by Matisse

                                 Pattern & contour line

תחילה צויר הרקע

מחלקים את הנייר ויוצרים משבצות
מכינים דגמים מנייר המתאימים לקוביות שיצרנו ( במקרה זה השתמש התלמיד בשלוש דוגמאות שונות ליצירת הדגם)
בדף אחר מצירים את הריהוט- צובעים ומדביקים לרקע עם הדגם

The background was made first

Divide the paper and create slots
Prepare  paper patern to fit the cubes (in this case the student used three different samples to create the pattern )
 the furniture were made on another sheet of paper - paint and glue to the background with the pattern

הציור של מאטיס

ואז מגלים שיש בעיה וקשה לראות מה מצוייר
ואז חוזרים לתמונה של מאטיס ומראים שכדי לראות דברים על רקע בעל דגם יש לעשות קו מתאר שחור מסביב לחפצים להדגשה.

Then you find  that there is a problem and that is  hard to see what is drawn
 Return to the image of Matisse and show that in order to see things (furniture) on a background of a pattern  you should drow a black outline around objects for emphasis.

הדפס ודגם חוזר printing and zentangle combined

הדפס צבעי ידיים בסגנון מרים כבסה 

Printing with  finger paints in the stile of  Mariam Cabessa

לאחר שהדפסים התייבשו
הוספנו דגמים שונים לצורות שנוצרו
(זו דוגמה שלי)

Once the pages were dry 

We added various zentagles  

(This is my example)

טנא ביכורים לחג השבועות

מילוי הסלסילה והפרות
בדגם חוזר
וצביעה בצבעי עפרון 

כאן צבענו תחילה בצבעי מים

כאן עשינו זאת
על שבעת המינים


בעבודה זו התמקדנו ביצירת נפח
צבענו את הפרות והסלסלה (דף צביעה מוכן) בצבעי פנדה
על ידי גרוד הצבע יצרנו את המקומות המוארים
והוספנו צבע כהה במקומות המוצללים
את הרקע יצרנו מקרעי נייר צבעוני

כרטיס ברכה בשילוב דגם חוזר- gzentangle greeting cards

שיעור ראשון של התלמידים שלי ביצירת דגם חוזר, מצורות מוכרות- עגולים, מרובעים וכו'
התלמידים צפו סרטון שמראה כיצד יוצרים מה שנקרא דודלים וראו הרבה דוגמאות של עבודות שהבאתי לכתה.
חילקנו את השטח בעיפרון והתלמידים הוגבלו ליצור דגם של צורות חוזרות בכל משטח. לאחר מכן החלטנו ביחד מה יושחר

irst lesson of my students to create a repeating pattern, familiar shapes - round, square, etc.
The students watched a video that shows how to create so-called Dodlim and see many examples of work that I brought to class.

We divided the surface with a pencil and the students were restricted to model repetitive shapes in every space . Then we decided together which shapes would be black and which will be left white 

 ומה ישאר לבן. בסוף הדרכתי אותם כיצד ליצור הצללה כדי ליצור הרגשת תלת ממד.
לצערי יש לנו רק עטים דקים אז בעבודה זו שבצד שמאל זה בולט לעין, כיוון שהיא גדולה לעומת זו שבצד ימין.
אני מרוצה מהתוצאות לעת עתה.
לאחר שהתלמידים סיימו את העבודות, גזרנו אותן ושילבנו בכרטיס ברכה לראש השנה.
At the end I instructed them on how to create shading to create a three-dimensional feeling.
Unfortunately we only have so thin pens I am satisfied with the results for now.
After students have completed the work, we cut them and prepared greeting card for Rosh Hashana.

הפרחים הנם משרשרת הוואית שנקנתה בחנות הכל בשקל ופורקה.